什么是基本功？

在教学中，我们常说的一句话是：这个孩子基本功不好。很多家长朋友会问，什么是基本功？基本功好不好又怎样判断呢？

首先，我们要清楚基本功包括的几个方面。第一，弹奏能力。这包括孩子的手型，触键，手指力量的训练。有的孩子弹琴好几年，手指还完全塌在琴键上。有的人会说，有些钢琴家弹琴手指也塌在琴键上呀，手型也没有握一个鸡蛋呀！可我们得知道，钢琴家们早已经过了注意手型的时候了，他们是在用不同的手指位置触键，以表现不同作品需要的音色。而有的朋友却不明白这一点，以为手型，手指站立不是必须的，甚至认为老师的严格要求，抹杀了孩子的兴趣。对于这一点，老师们可真是有冤说不出。但凡学习一门技艺，一种乐器，若不能以正确的方式开始，那么终将以失败的方式结束。在教学中，真正规规矩矩按照老师的要求做的孩子，最后能随心所欲的演奏乐曲，成功的达到自己理想的高度，学琴能够进行得顺利而愉快。而一开始偷懒，想走捷径，或者没有获得正确方法的孩子，却弹琴越来越困难，越困难就越没有兴趣，如此恶性循环，最终放弃。
绕了一大圈，让我们回到开始的话题。手型的训练，指孩子在弹奏时正确的手指位置，能够保持一种相对放松，且手指易活动的姿势。手型的重要，并不是像有的家长朋友说的，是“好看”，而是“好用”，都是为了将来能够对付艰深的技巧而学习的。手指的训练，指手指下键的方式，力度的训练。为什么有的孩子弹起琴来清楚，干净，强弱分明，而有的孩子就模模糊糊，音全都粘在一起，听不清楚？这就是手指训练在起作用。手指训练的目的是使手指之间完全独立，不依靠其他力量而运动，这样才能使弹奏清楚有力。此为基本功最重要的环节。

第二，识谱能力。基本功不止是手上功夫，还应该包含识谱能力。学过一段琴的孩子，应该熟练的掌握音，各种节奏型。在教学中我们经常发现有的孩子手上功夫并不差，进度却就是快不起来，这就是识谱能力太差，一首曲子往往十天半个月也不能认出来。这种情况下，我们就需要一些“视奏”能力的训练。

第三，各种奏法的掌握。钢琴的弹奏有很多种奏法，我们说熟悉的连、断、跳、小连线、和弦、音程等等的弹法。一首乐曲，说到底就是由这些个奏法组成的。我经常听到有的孩子把一首很欢快的曲子弹的很悲痛，为什么？不看奏法，只管把音弹出来，那么音乐形象自然相差甚远。

只要看以上几点是否掌握，就知道这个孩子的基本功如何了。打基本功是一个漫长的过程，是考验老师，孩子和家长的过程，很大程度上来说，它决定了孩子学琴的道路能够走多远。让我们一起行动起来，走好学琴的第一步！